За последние десятилетия в России ощутимо сократилась сеть школ и ухудшилась инфраструктура образования

Статистические данные показывают резкое сокращение числа школ и учащихся, при этом многие учебные заведения страдают из-за серьезных проблем инфраструктуры в регионах.

За последние две с половиной декады в России зафиксирована беспрецедентная волна закрытия школ, что привело к резкому снижению числа действующих образовательных учреждений. По данным Института статистических исследований и экономики знаний, в 2000 году насчитывалось 68,8 тысячи школ, а к 2025/26 учебному году осталось около 37,9 тысячи.

Первая и самая масштабная волна ликвидаций пришлась на 2000–2010 годы: за этот период число школ уменьшилось примерно на 18 тысяч, на 26%. В 2010‑х годах было закрыто еще около 10 тысяч школ (приблизительно 20%), а в начале 2020‑х — примерно 2,3 тысяч.

Наибольшие потери пришлись на сельские школы: за 25 лет их число сократилось на 55%, примерно на 25 тысяч. В городах сокращение тоже заметное: с 20,7 тысячи в 2000 году осталось около 16,3 тысяч к началу 2025/26 учебного года.

Кроме того, число частных школ выросло почти в полтора раза: с примерно 635 в 2000 году до 982 в 2025‑м. Их доля в общем числе школ невелика — около 2,5%.

Число школьников также уменьшилось: с примерно 20,5 миллионов в 2000 году до около 17,7 миллионов в 2025 году — примерно на 14% меньше. За последние 15 лет миграционный приток частично смещал тенденцию: к началу 2020‑х в России проживало около 12 миллионов мигрантов, что способствовало росту численности учащихся на примерно 4 миллиона.

Несмотря на закрытие части школ, техническое состояние оставшихся часто не соответствует базовым стандартам: к 2024 году у 3,9 тысячи школ не было канализации, у 3,4 тысячи — водопровода, у 3,5 тысячи — центрального отопления.

В отдельных регионах базовые удобства отсутствуют в заметной части школ: в Тыве около 68% учреждений не имеют отопления, у половины — канализации. В Дагестане и Якутии без канализации функционируют примерно 41% школ. Около четверти школ нуждаются в капитальном ремонте, около 500 — в аварийном состоянии.