В Госдуме предложили ввести «культурно‑патриотическую» маркировку для школьных товаров

Депутат подготовил законопроект о введении маркировки для тетрадей, рюкзаков, игрушек и одежды с образами русских сказок, символами космонавтики и исторического наследия. Планируются механизмы поддержки производителей и усиление воспитательной составляющей в школах.

Суть инициативы

В Госдуме разрабатывают законопроект, который формально закрепит понятие «товары патриотической направленности» и введёт так называемую «культурно‑патриотическую маркировку» для школьной продукции — тетрадей, рюкзаков, игрушек и одежды.

По задумке инициаторов, вместо зарубежных персонажей на товарах будут изображать героев русских сказок, а также символы, связанные с отечественной космонавтикой, историей и наукой. Ожидается, что оформление и дизайн будут «укреплять национальную идентичность» и формировать у детей образ Родины.

Поддержка производителей

В законопроекте также планируется прописать механизмы стимулирования производителей, которые используют элементы «российского культурного кода» в оформлении продукции, чтобы повысить их присутствие на рынке школьных товаров.

Контекст в школьной программе

Инициатива о маркировке дополняет ряд изменений в школьной системе. В последние годы в учебную программу были включены новые подходы и предметы с воспитательной и оборонной направленностью.

Например, предмет ОБЖ был переименован в ОБЗР — «Основы безопасности и защиты родины», а в него добавлен модуль «Военная подготовка» с задачей формировать у школьников готовность к защите страны.

Также вводятся курсы, ориентированные на семейные и нравственные ценности для младших и старших классов. Планируется запуск дисциплины «Духовно‑нравственная культура России» для учащихся 5–7 классов с акцентом на традиционные ценности и историческое наследие.

«Патриотизм должен стать современной заменой идеологии, которая была в Советском Союзе.»

Авторы инициативы подчёркивают, что мелкие элементы — рисунок на портфеле или обложке тетради — способны подсознательно формировать у ребёнка чувство сопричастности к истории и культуре страны.