Родители из нескольких регионов России жалуются, что их детям массово отказывают в приёме в 10‑й класс. В качестве причин школы называют низкий уровень знаний, недостаток баллов в аттестате или отсутствие мест в профильных классах, а родителей при этом направляют рассматривать варианты обучения в колледжах и техникумах.
Примеры из регионов
В Новосибирске мать ученицы школы №211 рассказала, что дочери отказали в приёме в 10‑й класс — ей не хватило одного балла в аттестате и по результатам ОГЭ для профильного направления. На родительском собрании, по её словам, педагогический состав советовал искать колледжи и отмечал, что в профильные 10‑е классы «пройдут единицы». По тем же причинам в одной из школ не приняли около 200 девятиклассников.
Аналогичные жалобы поступали из Ижевска, Екатеринбурга и Кемерова. Так, в Кемерово одного школьника не взяли в 10‑й класс, хотя у него были хорошие аттестат и оценки по ОГЭ; в школе сослались на «индивидуальный отбор». В одном из случаев в Ижевске «среднестатистическому ученику» отказали, заявив, что ему будет тяжело, а мать предположила, что решения могут быть связаны с реорганизацией школ и сокращением числа переводимых учеников.
Официальные причины и контекст
Власти поставили задачу нарастить подготовку специалистов рабочих профессий: по поручениям планируется подготовить дополнительные кадры в колледжах и техникумах. Ведомства также говорят о необходимости модернизировать материально‑техническую базу профессионального образования и адаптировать его под запросы рынка труда.
Позже проверяющие органы зафиксировали случаи, когда школьникам отказывали в переводе в 10‑й класс и рекомендовались продолжать обучение в учреждениях среднего профессионального образования. Такие решения объясняли тем, что дальнейшее обучение в школе проводится по профильным классам, а универсальных мест для всех желающих не хватает.
Ранее жители разных регионов отмечали, что в старшую школу принимают преимущественно учеников с высокими оценками, и на одно место в 10‑м классе иногда претендует несколько человек. В то же время представители Минобрнауки высказывали обеспокоенность переизбытком людей с высшим образованием и указывали, что избыточное массовое высшее образование нежелательно для экономики.
«Это не есть хорошо, это не есть правильно… Нет необходимости такой в тотальном высшем образовании», — такое мнение по ситуации с переподготовкой кадров и балансом между уровнем образования и потребностями рынка выражали чиновники.
